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一、三年级作文猜猜她是谁有150字的吗
猜猜他是谁
在我们班上有这么个人,他个子很高,体重就不用说了,肯定是很重的。他有一张圆圆的脸蛋,中间是一个大大的蒜头鼻,这鼻子下面总是流着黄鼻涕,鼻子上方有一双水灵灵的大眼睛,不时的眨呀眨的,每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。他的皮肤黑黑的,樱桃般的小嘴说起话来可有趣了,你可别小看他,他的性格可怪了,就让我慢慢说给你听。
记得在一个阳光明媚,万里无云的下午,也就是正在上体育课时,同学们有说有笑地跑到操场上排好队。真不巧,我就正好站在他的旁边,老师让我们比赛跑步。我们几名男同学一字排开,刚一起跑,我才发现自己全都是跟班上最调皮的几个一起跑,而他正好在我后面。这时,跑在我后面的他忽然推了我一下,而我也狠狠地推了他一下,谁知他没站稳,一屁股摔在地上,我怕他告诉老师,便赶紧跑过去扶他起来,其实当时我心里非常恨他的,但没办法,谁知他不但没哭,反而哈哈笑了起来,你说他的性格怪不怪!
二、三年级上册口语交际猜猜你是谁***应该怎么写
标题:三年级上册口语交际-猜猜你是谁正文:尊敬的三年级同学们:大家好!我是今天的主持人,负责给大家提供一个有趣的活动——猜猜你是谁。为了增进同学们之间的认识和交流,我们设计了这个有趣的口语交际游戏。游戏规则是这样的:每个同学即将上台,用简短的口头描述暗示身份,其他同学根据描述来猜测是谁。猜对者将有机会赢得精心准备的小奖品。在参与这个游戏之前,我们先一起回顾一下一些用于描述人的词汇和口语表达:1.性别:男孩是boy,女孩是girl。例如:“我是一个女孩。”2.年龄:使用“Iam”或“Myageis”来表示自己的年龄。例如:“我今年八岁。”3.外貌:使用形容词来描述自己的外貌特征。例如:“我有长长的黑发和大大的眼睛。”4.爱好:使用“Ilike”或“Myhobbyis”来介绍自己的兴趣爱好。例如:“我喜欢画画。”或“我的爱好是玩足球。”5.家庭成员:使用“Ihave”或“Myfamilyhas”来介绍自己的家庭情况。例如:“我有一个弟弟。”或“我的家庭有五口人。”以上只是一些基本的表达方式,同学们可以根据自己的情况适当展开描述,增加更多的细节。现在,我邀请第一个同学上台,准备开始猜猜你是谁的游戏了!大家一起加油,为我们的同学们加油!祝游戏圆满成功!谢谢大家!
三、三年级作文猜猜他是谁排比句
她乐于助人的事情还有很多。她的书包里有一个“百宝箱”,里面有许多东西。例如:美术课要用的剪刀;语文课要用到的订书机;数学课要用的固体胶……应有尽有。每当上课需要用到的小“百宝箱”你的工具时,她总是毫不犹豫的给别人先用,自己最后才用。
她还是一个很尽职的人。每一次收作业,她都是第一个收齐;每一次发作业,她都发的最快。
你猜到她是谁了吗?她就是……
四、猜猜她是谁开头和结尾怎么写
我有一位非常要好的朋友,你们猜她是谁呢?就让我来给你们讲一讲吧!她爱乐于助人,有一次,班上一位同学忘写回家作业,一早在教室里补做,但这名同学今天又是值日生,于是她二话不说就去帮这位同学扫地了。
她活泼开朗,乐于参加学校和班级的每一项活动,比如校运会上的跳绳比赛、跑步比赛;比如暑期的小报绘制比赛、征文比赛;还比如班级里的讲故事比赛等等。我真佩服她的多才多艺呀!
她酷爱画画,不仅参加了学校画画班,还让爸妈给她报校外周末的画画班。她说她回家写完作业后,马上就会拿起笔来开始画画。她在学校也会画,有时画得忘我,连上课铃声也没听见。
同学们,请你们猜猜她是谁?
五、三年级猜猜他是谁好词好句
在三年级的猜猜游戏中,孩子们充满好奇心地猜测着“他”是谁。他们用灵活的思维和丰富的词汇描述着“他”的特征。
他可能是一个勇敢的超级英雄,拯救世界的救世主;也可能是一个聪明的科学家,发明创造的奇才;又或许是一个善良的老师,引导他们走向知识的海洋。
孩子们用形容词如“勇敢”、“聪明”、“善良”来描绘“他”,用动词如“拯救”、“发明”、“引导”来展示“他”的行动。
他们用好词好句构建出一个个精彩的猜测,展示了他们的想象力和语言表达能力。这个游戏不仅培养了孩子们的思维能力,还增强了他们的合作意识和团队精神。