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一、三年级作文猜猜她是谁有150字的吗
猜猜他是谁
在我们班上有这么个人，他个子很高，体重就不用说了，肯定是很重的。他有一张圆圆的脸蛋，中间是一个大大的蒜头鼻，这鼻子下面总是流着黄鼻涕，鼻子上方有一双水灵灵的大眼睛，不时的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。他的皮肤黑黑的，樱桃般的小嘴说起话来可有趣了，你可别小看他，他的性格可怪了，就让我慢慢说给你听。
记得在一个阳光明媚，万里无云的下午，也就是正在上体育课时，同学们有说有笑地跑到操场上排好队。真不巧，我就正好站在他的旁边，老师让我们比赛跑步。我们几名男同学一字排开，刚一起跑，我才发现自己全都是跟班上最调皮的几个一起跑，而他正好在我后面。这时，跑在我后面的他忽然推了我一下，而我也狠狠地推了他一下，谁知他没站稳，一屁股摔在地上，我怕他告诉老师，便赶紧跑过去扶他起来，其实当时我心里非常恨他的，但没办法，谁知他不但没哭，反而哈哈笑了起来，你说他的性格怪不怪！
二、三年级上册口语交际猜猜你是谁***应该怎么写
标题：三年级上册口语交际-猜猜你是谁正文：尊敬的三年级同学们：大家好！我是今天的主持人，负责给大家提供一个有趣的活动——猜猜你是谁。为了增进同学们之间的认识和交流，我们设计了这个有趣的口语交际游戏。游戏规则是这样的：每个同学即将上台，用简短的口头描述暗示身份，其他同学根据描述来猜测是谁。猜对者将有机会赢得精心准备的小奖品。在参与这个游戏之前，我们先一起回顾一下一些用于描述人的词汇和口语表达：1.性别：男孩是boy，女孩是girl。例如：“我是一个女孩。”2.年龄：使用“Iam”或“Myageis”来表示自己的年龄。例如：“我今年八岁。”3.外貌：使用形容词来描述自己的外貌特征。例如：“我有长长的黑发和大大的眼睛。”4.爱好：使用“Ilike”或“Myhobbyis”来介绍自己的兴趣爱好。例如：“我喜欢画画。”或“我的爱好是玩足球。”5.家庭成员：使用“Ihave”或“Myfamilyhas”来介绍自己的家庭情况。例如：“我有一个弟弟。”或“我的家庭有五口人。”以上只是一些基本的表达方式，同学们可以根据自己的情况适当展开描述，增加更多的细节。现在，我邀请第一个同学上台，准备开始猜猜你是谁的游戏了！大家一起加油，为我们的同学们加油！祝游戏圆满成功！谢谢大家！
三、三年级作文猜猜他是谁排比句
她乐于助人的事情还有很多。她的书包里有一个“百宝箱”，里面有许多东西。例如:美术课要用的剪刀;语文课要用到的订书机;数学课要用的固体胶……应有尽有。每当上课需要用到的小“百宝箱”你的工具时，她总是毫不犹豫的给别人先用，自己最后才用。
她还是一个很尽职的人。每一次收作业，她都是第一个收齐;每一次发作业，她都发的最快。
你猜到她是谁了吗？她就是……
四、猜猜她是谁开头和结尾怎么写
我有一位非常要好的朋友，你们猜她是谁呢？就让我来给你们讲一讲吧！她爱乐于助人，有一次，班上一位同学忘写回家作业，一早在教室里补做，但这名同学今天又是值日生，于是她二话不说就去帮这位同学扫地了。
她活泼开朗，乐于参加学校和班级的每一项活动，比如校运会上的跳绳比赛、跑步比赛；比如暑期的小报绘制比赛、征文比赛；还比如班级里的讲故事比赛等等。我真佩服她的多才多艺呀！
她酷爱画画，不仅参加了学校画画班，还让爸妈给她报校外周末的画画班。她说她回家写完作业后，马上就会拿起笔来开始画画。她在学校也会画，有时画得忘我，连上课铃声也没听见。
同学们，请你们猜猜她是谁？
五、三年级猜猜他是谁好词好句
在三年级的猜猜游戏中，孩子们充满好奇心地猜测着“他”是谁。他们用灵活的思维和丰富的词汇描述着“他”的特征。
他可能是一个勇敢的超级英雄，拯救世界的救世主；也可能是一个聪明的科学家，发明创造的奇才；又或许是一个善良的老师，引导他们走向知识的海洋。
孩子们用形容词如“勇敢”、“聪明”、“善良”来描绘“他”，用动词如“拯救”、“发明”、“引导”来展示“他”的行动。
他们用好词好句构建出一个个精彩的猜测，展示了他们的想象力和语言表达能力。这个游戏不仅培养了孩子们的思维能力，还增强了他们的合作意识和团队精神。
